EVIDENCIAS
DE MI SECUENCIA DIDÁCTICA
Cómo
expliqué en el desarrollo de la secuencia didáctica, el trabajo consistía en
realizar un vídeo sobre un anuncio relacionado con hábitos saludables. El
primer paso después de hacer grupos y explicar detalladamente los roles de
trabajo en equipo y los pasos a seguir para la realización del producto final,
fue la elaboración de un storyboard. Aquí están los 4 storyboards, uno por
equipo.
Y el
resultado final, el anuncio para promocionar los hábitos saludables en el centro, donde los
alumnos pusieron en juego toda su imaginación y creatividad. Además la edición
del vídeo la hizo uno de los alumnos. El vídeo no se puede incluir en este post pues tiene mucho peso, pero lo compartiremos en la próxima sesión presencial, la semana que viene.
Reflexión
final:
Los
puntos positivos de la elaboración de la secuencia han sido muchos, pues los
alumnos han estado muy motivados en todo momento. Han surgido pequeños
conflictos a la hora de elaborar el storyboard ya que algunos alumnos no se
ponían de acuerdo sobre cómo hacerlo. En estos casos han solicitado la ayuda
del profesor que les ha ayudado a tomar decisiones. También en algún momento no
han sido realistas con los medios con los que contábamos para grabar las
escenas, en cuanto a escenarios, decorados y demás y han tenido que cambiar
alguna parte.
Los
niños han repasado y aprehendido los contenidos del tema de una forma muy
significativa para ellos pues para la elaboración de las tareas de la secuencia
debían leer y repasar el contenido que les tocaba tratar de transmitir en el
vídeo.
En cuanto
a cosas que mejorar, se ha quedado un poco coja la competencia digital, pues el
vídeo lo ha grabado el profesor y la edición la ha realizado uno de los alumnos
y en cuanto a cosas que mantener, el trabajo en equipo ha sido satisfactorio y
han cumplido con sus roles perfectamente. Además ha sido un trabajo en el que
han compartido y trabajado conjuntamente no sólo con sus compañeros de equipo
sino toda la clase, al tener que coordinarse entre los distintos grupos para un
mismo resultado final.
En
un principio yo me he sentido un poco insegura por tratarse de algo nuevos para
los alumnos aunque estaba muy segura de los pasos a seguir, ya que después de
la realización de la secuencia didáctica lo tenía todo muy bien estructurado y
las ideas muy claras. Aún así tenía un poco de miedo de que los alumnos no se tomaran la actividad en serio y lo
vieran más como un juego.
Los
alumnos se han tomado la actividad con responsabilidad e ilusión, y aunque se
han reído y se lo han pasado bien haciéndola también se han esforzado y han
puesto todo su empeño para realizarla con éxito. Cuando han visto el vídeo
montado estaban tan ilusionados que han querido enseñárselo al resto de
profesores y a otros cursos del colegio. Por otra parte, me ha sorprendido su
autoevaluación, pues en general han sido muy justos y coherentes poniéndose nota,
incluso a veces se han evaluado peor de lo que yo considero que se merecen, y
también poniéndola a sus compañeros.
Creo
que esta forma de trabajar es muy motivadora para los alumnos (y para el
profesor también), que ayuda a salir de la rutina y simplemente por eso los
alumnos ponen más atención, pero también veo que es algo que se puede hacer
puntualmente (una vez al trimestre). El tiempo es justo, ya que siempre hay
otros proyectos paralelos, y la secuencia didáctica requiere bastante tiempo, por un lado de
preparación para el profesor y por otro lado a la hora de ponerla en práctica
con los alumnos.
Aquí
dejo algunas opiniones de los alumnos, realizadas para un artículo de la
revista escolar que titulamos “nos divertimos aprendiendo”.
El
anuncio de Naturales
Esta actividad
trata de aprender los hábitos saludables.
1º Nos
dividían en 4 grupos y elegíamos que hábito nos tacaba.
2º Hacemos
un storyboard para saber lo que tenemos que hacer.
3º Nos
grababan, y ya estábamos vestidos y listos.
Me gustó
mucho porque fue divertido que nos grabaran y las tomas falsas me gustaron.
IDAIRA 6º PRIMARIA
La actividad consistía en colgar un vídeo en internet, para
que la gente pudiese ver y conocer todos los hábitos saludables. También ahora
nosotros los conocemos y sabemos lo que debemos hacer, por ejemplo:
-Respirar aire limpio, protegerse del sol, no escuchar música con un volumen demasiado alto…
Espero que pronto podamos volver a hacer algo así.
PATRICIA 6º PRIMARIA